Ecuaciones para Isa

"Mira, mamá, te hice un dibujo," gritó mi preescolar mientras salía corriendo de la cocina, con un pedazo de papel blanco garabateado en la mano. "'X' diez es igual a uno!"

Dejó el periódico frente a mí mientras yo lo miraba con incredulidad.

Mi hija acababa de escribir su primera ecuación.

x ten equals 1.jpg

¿Cómo podría ser esto? Nunca habíamos discutido ecuaciones. Con frecuencia escribimos números, como cuando Isa se dio cuenta de que el número cuarenta y cuatro "se parece" y quería que lo escribiera para que pudiera practicar escribirlo.

Entonces, lo recordé. Trabajo como tutora de matemáticas para estudiantes de secundaria y preparatoria y la semana pasada fue mi "temporada ocupada". En preparación para las decenas de estudiantes que acudirían a mi casa en busca de ayuda para el examen de matemáticas de mitad de año, hice más de 1,000 problemas de matemáticas y entre ellos muchas ecuaciones. A Isabella le encanta "hacer lo que mamá está haciendo" y recordé que con frecuencia se sentaba a mi lado mientras observaba los paquetes de revisión de mis alumnos. Por supuesto, ella habría preguntado qué estaba escribiendo y, por supuesto, se lo habría explicado.

Doing what mummy is doing.JPG

"¿Qué estás escribiendo, mamá?"

"Esta es una ecuación. Cinco x es igual a quince."

"¿Cuál es ese número, mamá?"

"Eso es un signo de igual."

"Y eso es un cinco y eso es un quince... ¡y eso es una x!" dijo ella, señalando cada número y variable.

Todo tenía sentido. Habíamos hablado de ecuaciones, y en su búsqueda para "hacer lo que mamá está haciendo" había escrito su primera.

Isa writing her first equation.JPG

Mi intención al explicarle las ecuaciones no era hacer que ella comenzara a escribir las suyas, sino más bien ayudarla a entender qué es lo que "mamá hace al trabajar". También quería que se diera cuenta de que las matemáticas no dan miedo, sino que es algo que la gente hace todos los días. Mientras más niños pequeños puedan ver que las matemáticas se utilizan en situaciones cotidianas, más cómodos se sentirán con ellas y, *teóricamente*, menos ansiedad matemática tendrán cuando sean adolescentes.

Sé lo que podrías estar pensando, no soy un matemático, por lo que mi hijo no se verá expuesto a que alguien escriba ecuaciones todo el tiempo. Está bien. No tienen que estarlo. Probablemente practicas muchas matemáticas todos los días... ¡y puedes invitar a tu hijo a la diversión!

Aquí hay algunos ejemplos:

Propinas

Si alguna vez has cenado en un restaurante, entonces has tenido que calcular la propina. La próxima vez que hagas esto, dile a tu niño en edad preescolar, "ahora que la comida está lista, voy a calcular la propina. ¿Te gustaría ayudar?" Lo más probable es que digan que sí, ya que a muchos preescolares les encanta hacer lo que hacen los adultos. No es necesario que entienda completamente lo que estás haciendo; simplemente habla de ello (y haz que escriban los números en la calculadora) es suficiente para despertar su interés.

Costo unitario

El cálculo del costo unitario de un producto de la tienda es algo que probablemente ya estés haciendo. Por ejemplo, si un paquete de 6 toallas de papel cuesta $6 y un solo rollo de la misma marca (que se vende por separado) cuesta $1.50, ¿qué deberías comprar? ¿Un paquete de 6? ¿O 6 rollos individuales? Probablemente calculaste el costo unitario de la toalla de papel por el paquete de 6 y descubriste que era de $1 por rollo. Como eso es menos de $1.50 por rollo de los rollos con precios individuales, compraras entonces el paquete de 6 unidades. Si bien el concepto de costo unitario definitivamente es demasiado avanzado para tu niño en edad preescolar, la idea de hablar sobre números y usar las matemáticas para ayudarlo a decidir qué comprar, no lo es. Habla con tu niño en edad preescolar sobre por qué está eligiendo comprar lo que está comprando usando un lenguaje comparativo como "más que" o "menos que".

Jardinería

Si lo tuyo es la jardinería, hay muchas matemáticas involucradas en el asunto, incluso algunas que son apropiadas para la edad de los preescolares. Digamos que estás plantando algunas plantas cerca de tu casa. La planta A crecerá a 4 pies, la planta B crecerá a 3 pies y la planta C crecerá a 2 pies. Quieres colocar la planta más alta contra la casa, la siguiente más alta frente a ella, y la más corta más alejada de la casa. Pregúntale a tu preescolar si puede ayudarte a ordenar las plantas desde la más alta a la más corta. Ayúdalos a usar un lenguaje comparativo como "4 es mayor que 3" o "2 es menor que 3".

¿Tienes ejemplos adicionales de cómo usas las matemáticas en tu vida diaria?

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